Испания

­               Размышления по поводу
         Занятие по Испании – первое, на котором можно использовать выпуск детского альманаха «Клёпа». 96 номер «Клёпы» (2000 год) – «Клёпа открывает Испанию» был выпущен совместно с посольством Испании в Москве. В нём – много разнообразных, занимательных и доступных материалов об этой стране. В зависимости от конкретных возможностей преподаватель может уделить больше внимания географическим описаниям страны, рассказам о праздниках и обычаях испанцев или материалам о культуре Испании. Особый вариант занятия – чтение испанских сказок и легенд,перечень изданий которых приводятся в библиографическом указателе.
  Как правило,  знания детей об Испании очень малы. Они чаще всего не знакомы с произведения испанской детской литературы, малоизвестными в нашей стране. В основном знания об Испании связаны с довольно частыми поездками наших соотечественники на курорты средиземноморского побережья, но эти поездки чаще всего не включают знакомство с глубинными сторонами испанской жизни. . (Вспоминается рассказ одной девочки 11 лет о поездке на Майорку, которая ограничилась для неё пребыванием в отеле и на пляже. Кругом обслуживающий персонал говорил по- английски – девочка даже не слыхала испанской речи…) Немногое дают какие-то телевизионные сюжеты – в основном представление о корриде. Так что многое на этом занятии будет для большинства детей совершенным откровением.
               Карта.
          Не так трудно найти небольшую, компактную карту Испании. Можно обратиться в отделения турагенств. Если повезёт, можно найти и рисованную карту с достопримечательностями страны. Маленькая карта с фотографиями есть и в альманахе «Клёпа».
                Местоположение и государственное устройство страны. Народы и языки.
           Испания занимает юго-западный «угол» Европы. Она находится на большом Пиренейском полуострове, который отделяют от Франции на северо-востоке горы Пиренеи. Часть полуострова занимает не Испания, а другая страна – Португалия. На юге страна отделяется Гибралтарским проливом от Африки. Пролив разделяет Средиземное море, омывающее Испанию с юго-востока и востока, и Атлантический океан, подходящий к стране с севера и запада. Столица страны – Мадрид – находится в центре Испании.
           По государственному устройству Испания – парламентская монархия. Решения кортесов - парламента утверждает король – им больше четверти века является популярный в стране Хуан Карлос I . В альманахе есть фотография короля Испании. 
            Как и Великобритания, Испания – многонациональная страна. Кроме испанцев, здесь живут каталонцы (на востоке ), галисийцы (на северо-западе), баски (на северо-востоке). Каталонцы и галисийцы похожи по языку на испанцев, а вот баскский язык – совсем особый. Многие учёные считают, что он близок языкам некоторых народов Кавказа.
             Испании принадлежат две группы островов – Балеарские в Средиземном море и Канарские в Атлантическом океане.
                Флаг, герб и гимн страны.
            Герб Испании – соединение символов  разных её частей: замка Кастилии, льва Леона, полос Арагона, цепей Наварры и граната Гранады. Все они когда-то были различными государствами, объединенными позднее в королевство Испания. Две колонны по бокам общего щита означают Гибралтарский пролив, или Геркулесовы Столпы древних греческих мифов, скалы, раздвинутые здесь легендарным Гераклом (Геркулесом). Флаг Испании – красно-жёлто-красный – объясняется в тексте, который поётся неофициально на музыку гимна – старинного королевского марша:
              Пурпур и золото – бессмертно наше знамя,
               Нам дороги два цвета – они в душе.цветут.
                Пурпур и золото – любовь и благородство,
                Высокие свершенья тебя, народ наш, ждут.
                Славься, славься, корона нашей Родины,
                Ты излучаешь блеск, как золото в горах.
                Здравствуй, здравствуй, грядущее Испании,
                Тебе все служим мы, живи у нас в сердцах!
                Путешествие по Испании.
         Последующий рассказ строится на материалах журнала о природе и богатой истории страны. Главное, что должны усвоить ребята, - Испания сохранила и обычаи, идущие от древних финикийцев и греков, и наследие мавров и средневековых королевств. Отсюда красочные, кипящие страстями праздники страны и её искусство в целом.
                Ничего прекрасней нету, чем кастильское наречье.
                Вновь на нём я имя слышу – Родины своей названье.
                Есть ли в мире что другое, что настолько полюблю я,
                Как её чудесный облик, её розы и гвоздики…
                Как имя хорошо звучит – Испания!
                Меня родители учили произносить его.
                Со мной всегда оно, оно мне служит, как талисман.
           Это – русский перевод слов одной из самых популярных у испанцев народных песен, посвящённых родине.
          Читается текст о Мадриде - «солнечном городе». Особо обращается внимание на площадь Пуэрта дель Соль, музей Прадо и арену для корриды – Вентас. Далее могут последовать рассказы из альманаха о праздниках Лас Фальяс с сожжением огромных фигур, что похоже на нашу масленицу(устанавливаем это!), Сан-Фермин – прогоне быков в Памплоне, Ла-Испанидад – дне открытия Америки Колумбом.
           На странице альманаха есть изображение флагов автономных областей Испании. Можно дать их «расшифровку» по часовой стрелке начиная с левого верхнего угла: Балеарские острова, Мадрид, Страна Басков, Каталония, Астурия, Эстремадура, Мурсия, Галисия, Ла-Риоха, Арагон, Валенсия, Кастилия-Ла-Манча, Наварра, Мелилья, Леон и Кастилия, Канарские острова, Кантабрия, Андалузия, Сеута.
            Немного – об исторических связях России и Испании. По крайней мере, надо упомянуть о том, что в Москве есть памятник Сервантесу – автору «Дон-Кихота», являющийся копией памятника в Мадриде. Можно попутно поучить ребят обращениям по-испански. Сеньор – обращение к мужчине, сеньора- к замужней женщине, сеньорита – к незамужней. Часто употребляется и обращение «дон», «донья» - к людям, имеющим знатное происхождение или пользующимся особым почётом. Детей и близких людей принято называть именами с уменьшительными суффиксами – Хуанито (Ваня), Мигелито(Миша), Анита(Аня).
            Украсят занятие и кулинарные рецепты сеньоры Марии, и история о галисийце и валенсийце, юмористически иллюстрирующая взаимоотношения разных областей страны. Можно рассказать о нескольких знаменитых испанцах и дополнить словарик испанских выражений приводящимися в альманахе.
                Разные разности.
              Буэнос диас! – Добрый день! – так приветствуют друг друга испанцы лишь до 12 часов. Затем нужно говорить уже «буэнос тардес» - добрый вечер. А с 19 часов желают доброй ночи – «буэнас ночес»! Но эта «ночь» длится лишь до полуночи, когда вновь начинают говорить «буэнос диас».(Похожее дети уже знают из английского языка; правда, там четыре приветствия.
             Распространённая ошибка – считать, что Христофор Колумб был испанцем. Человек, возглавивший в 1492 году морскую экспедицию из Испании на запад и нашедший вместо Индии Америку, был по происхождению итальянцем из Генуи. До того, как поступить на службу к Изабелле и Фердинанду – королям Испании, он уже служил в Англии и Португалии. Но только в Испании Колумб нашёл необходимую поддержку своей идее плавания через Атлантический океан. Кстати, продолжал путешествовать и прах адмирала после его смерти. Из Вальядолида, где в 1505 году скончался почти в нищете человек, перевернувший мировую историю, его останки стараниями сына – губернатора Санто-Доминго(остров Гаити) перевезли на открытый Колумбом остров. Но после провозглашения независимости Гаити из Санто-Доминго через три века останки Колумба перевезли на Кубу, в Гавану, где ещё продолжалась власть испанцев. А после провозглашения независимости Кубы прах вернулся в Испанию, где до сих пор находится в кафедральном соборе в Севилье. Правда, доминиканцы и сейчас утверждают, что настоящая могила Колумба находится в Санто-Доминго, а кубинцы говорят то же самое о Гаване…
          Много других интересных фактов можно найти в альманахе(«клёп-факты»). После чтения о том, как «конструируются» испанские фамилии, ребята могут сами составить себе двойные фамилии на испанский манер.
                Музыкальное сопровождение.
           Из богатого разнообразия колоритной испанской музыки можно послушать образцы фламенко и фанданго, народные танцы – хоту, болеро, павану, пасадобль, звучание кастаньет. Вариант: послушать произведения классической музыки на испанские темы (увертюры Глинки, фрагменты из оперы Бизе «Кармен», пьесы Равеля) или гитарные миниатюры Гранадоса. Пьесы Сарасате покажут особую роль в Испании цыганской культуры (это сближает её с Молдовой).