Шерше ля... France

­Как отметить в школьной библиотеке год Франции в России

Написал фразу: "Как отметить в школьной библиотеке год Франции в России" и сразу же вспомнил районную библиотеку, где уже несколько месяцев демонстрируется выставка, посвящённая Антуану де Сент-Экзюпери. Всё-таки постоянное внимание и интерес к французской литературе, французской культуре привычны для нас. “Всё-таки”, – поскольку нет никакой уверенности, что эта традиция хорошо сохранилась в подрастающем поколении, для которого и работают школьные библиотеки. Много ли осталось учебных групп в школе, где изучают французский язык? Нынешние подростки не так активно, как ещё 20 лет назад, читают Дюма, не говоря уже о Дрюоне и Сименоне. На этом фоне выделяется, пожалуй, лишь непреходящая популярность “Маленького принца”, по которому за последние 20 лет поставлено огромное количество драматических и музыкальных спектаклей (впрочем, здесь сталкиваемся с вопросами, касающимися авторских прав) и который остаётся любимой книгой у 9–11-летних читателей. Обращаясь к Франции в наступившем году, можно прежде всего расширить привычное представление о ней. Ведь какие ассоциации, касающиеся этой страны, привычны для старшеклассников (по проводимым мною опросам)? Лувр, Эйфелева башня, “Мулен Руж”, духи, мода, круассаны, Версаль, Людовики, революции... В основном всё связано с Парижем. Но Франция – страна весьма многообразная. Полезно было бы устроить географическую выставку французских регионов – материалов и путеводителей по Лотарингии, Нормандии, Бретани, Аквитании, Провансу, Савойе и так далее. Помочь способна свободная продукция туристических выставок и турагентств. Можно обратить внимание на интересные, необычные достопримечательности и факты. А литературные образы? Бургундец – это Кола Брюньон, гасконец – не только д’Артаньян, но и Сирано де Бержерак, провансалец – Тартарен, житель Франш-Конте – Жюльен Сорель, корсиканец – Маттео Фальконе, нормандка – мадам Бовари...
    Можно провести и другого рода выставку: “Россия и Франция – исторические судьбы”. При всех различиях немалую роль во взаимном интересе друг к другу играли мощные волны общественного движения, эпохи социальной революции (во Франции – в 1789–1870-х годах, в России – в ХХ веке). Межгосударственные отношения после середины ХIХ века были чаще позитивными, чем враждебными. Когда-то (в ХVIII веке) было огромным влияние Франции на русскую культуру, а затем (к концу ХIХ века) уже французы открывали великие достижения культуры России... И вот что интересно: обычно, когда в России происходили преобразования, во Франции наблюдались реакция и застой, и наоборот. Во Франции – мрачный закат века Людовика ХIV, в России – Пётр. Во Франции – начало революции, в России – арест Новикова и Радищева. Во Франции – Наполеон, у нас – “дней Александровых прекрасное начало”. Там – “Свобода на баррикадах”, здесь – III Отделение. Там – Вторая империя, здесь – Великие реформы. И так далее. Это тоже подстёгивало, усиливало интерес двух духовных полюсов Европы друг к другу, по принципу притягательности перемен и общественного подъёма, которых недостаёт у себя в стране. На такой выставке, безусловно, должны присутствовать труды Вольтера о Петре Великом, переводы Пушкина из Андре Шенье, стихи Лермонтова о революции во Франции 1830 года, “Путевые впечатления в России” Дюма-отца, “За рубежом” Салтыкова-Щедрина. Возможен и такой вариант: выставка “Россия и Франция – история любви”. Здесь “любовь” уже в самом человеческом значении, потому что мало какие страны так переплелись и человеческими отношениями известных людей – от Анненкова и Полины Гёбль до Высоцкого и Марины Влади. Сколько внимания можно здесь уделить одним только Тургеневу и Полине Виардо или русским жёнам деятелей французской культуры ХХ века... И наконец, выставка в библиотеке может быть чисто литературной. Напомним всё-таки школьникам о великой французской литературе. Начиная со сказок – от Шарля Перро и “Красавицы и чудовища” (не в диснеевской версии) – до современных, хорошо переводимых у нас в последние годы. Пусть здесь будут все основные эпохи, направления и жанры: средневековые рыцарские романы, поэзия и проза Ренессанса, театр классицизма, просветители, панорама XIX века – и “большая” литература (Стендаль, Бальзак, Гюго), и поэты – Беранже, Барбье, Бодлер, и мир приключений с его корифеями – Дюма и Жюлем Верном. Наконец, ХХ век – наиболее многообразный: тут и поэзия модернистов, идущая ещё из конца предыдущего столетия, и роман-эпопея (Мартен дю Гар, Р.Роллан), и новелла, и философские книги Камю и Сартра, и тут же – Голоны (не забудем о русском происхождении авторов “Анжелики”, как и мадам Сегюр!). Можно сделать и выставку, посвящённую портрету современной Франции (пересмотрите страноведческую литературу, а ещё – дождитесь выхода телепередач В.Познера “Тур де Франс”). Такая выставка будет нужной для тех учеников и педагогов, которые, может быть, отправятся в край древних галлов.

Вот те небольшие соображения, которые удалось уместить в газетный материал. Надеюсь, что кто-нибудь возьмёт их на заметку, попробует развить и творчески переосмыслить.